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Pedagogia

NEUROPEDAGOGIA: COME PUO’ L’EDUCAZIONE DISEGNARE GLI SCHEMI MENTALI DEL CERVELLO?

Redazione-Come le impronte lasciate sulla sabbia, il cervello è “plasmato” dalle esperienze e dalle conoscenze acquisite nel rapporto dialettico con il mondo. Attraverso il costante intrecciarsi tra gli stimoli che provengono dal mondo esterno e quelli provenienti dall’interno del corpo si crea infatti un rapporto interdipendente che struttura la nostra mente e determina l’apprendimento. Fin […]

POKEMON GO: I PRO E I CONTRO DI UN “VIDEOGIOCO INNOVATIVO”

Redazione-Esistono in Pedagogia una serie di studi sperimentali che testimoniano la grande valenza educativa di alcuni videogiochi per quanto riguarda lo sviluppo delle capacità cognitive. Se opportunamente programmati, alcuni videogiochi possono sviluppare la memoria, la percezione e la capacità di problem solving perchè motivano all’apprendimento e stimolano l’attenzione attraverso linguaggi innovativi e multisensoriali. L’argomento è […]

CURA ED EMOZIONI: STRATEGIE PER VIVERE BENE CON LE PERSONE FRAGILI

Redazione-Quando parliamo di persone fragili ci riferiamo a tutte le persone che sperimentano difficoltà nello svolgere tutte o parte delle attività quotidiane e che si trovano spesso in una condizione di svantaggio nel partecipare alla vita sociale. Parliamo quindi di persone con disabilità o che vivono situazioni di malattia cronica o temporanea, così come di […]

CINQUE STRATEGIE PER GESTIRE LE DISTANZE DIGITALI TRA GENITORI E FIGLI

Redazione-Ragazzini che spiegano ai loro papà come usare WhatsApp, mamme che sfidano le figlie a “Bubble Saga”, nonni che acquistano le cuffie bluetooth per ascoltare a distanza la tv; scene di odierna amministrazione che ormai ci rappresentano e rappresentano due ben distinte generazioni, di nativi ed immigrati digitali. Già nel 2001, Marc Prensky aveva presentato […]

ADHD E COMPITI A CASA: CINQUE STRATEGIE PER IMPARARE AD APPRENDERE

Redazione-<<Bastaaaaaa!! Stai seduto composto e fai i compiti invece di guardare in aria e urlare come un matto!>> Iniziare e portare a termine i compiti scolastici può diventare un’impresa titanica per i bambini con ADHD o DDAI (Disturbo di Iperattività e Disattenzione). Le difficoltà legate alla disattenzione (filtrare stimoli irrilevanti, mantenere un’attenzione costante nel tempo ed […]